Phụ trách: CallmeJang

Beta: Eu

Đây là bản dịch tiếng Việt không chính thức, chỉ phục vụ mục đích đọc cá nhân. Mọi quyền tác giả thuộc về tác giả và đơn vị phát hành gốc. Vui lòng không sao chép hoặc sử dụng cho mục đích thương mại.

Đăng tải duy nhất tại Web https://navyteamz.com/ 

Các bản reup ngoài nền tảng này đều không được uỷ quyền.

***

---

23. Tỷ lệ chuyên cần 50% (3)

Min Green không nói một lời, ngoan ngoãn đeo vật phẩm tôi đưa. Tuy nhiên, dù đã đến tận cửa lớp 1-0, cô ấy vẫn ngập ngừng không dám bước vào. Có lẽ nỗi ám ảnh về đám đông từ kỳ thi giữa kỳ vẫn còn đè nặng trong tâm trí.

“Vào đi rồi tớ đưa thẻ vật phẩm cho.”

“A, biết rồi!”

Min Green nuốt khan một cái rồi đưa tay về phía cửa lớp. Cùng lúc đó, tôi kích hoạt chương trình đã cài đặt sẵn trên thiết bị.

‘Xoẹt-!’

Cánh cửa mở ra. Min Green căng thẳng nhìn vào trong rồi há hốc mồm kinh ngạc. Dù bất ngờ nhưng cô ấy không bỏ chạy.

“Ơ, đây là… phòng vẽ của sư phụ mà!”

Thứ tôi đưa cho Min Green là kính AR (Thực tế tăng cường). Khi đồng bộ hóa với thiết bị, kính AR sẽ hiển thị hình ảnh ảo đan xen với thực tế qua tròng kính. Hiện tại, thay vì chiếc kính gọng sừng không độ dùng để che mặt, Min Green đang đeo chiếc kính AR này.

‘Để giữ chân Min Green, tốt nhất là tạo ra một môi trường quen thuộc.’

Tôi nghĩ rằng so với lớp học từng khiến cô ấy bỏ chạy, phòng vẽ của người thầy Hong Kyung Bok sẽ mang lại cảm giác an toàn hơn. Kính AR được liên kết với thiết bị của tôi đã biến lớp học thành phòng vẽ của Hong Kyung Bok. Trước đây, báo chí từng đăng tải hình ảnh hai thầy trò cùng làm việc trong phòng vẽ khi Min Green làm chấn động giới mỹ thuật Hàn Quốc, nên việc mô phỏng lại không quá khó khăn.

‘Tất nhiên là không thể hoàn hảo vì kích thước và cấu trúc của lớp học khác với phòng vẽ…’

Bàn học được ‘hô biến’ thành bàn gỗ sơn mài, trên tường trang trí những bức tranh của Hong Kyung Bok và Min Green. Trên những chiếc bàn trống, tôi tạo ra hình ảnh ảo của giấy Hanji, nghiên mực, màu bột, màu đá, mực màu, cùng những lọ keo da trâu và bột vàng đặt trên nền vải.

Qua bộ lọc AR mà tôi thiết lập, lớp 1-0 giờ đây trông chẳng khác nào một phòng vẽ thực thụ. Nhưng sự chuẩn bị của tôi không chỉ dừng lại ở bộ lọc bối cảnh.

“Cậu đến thật rồi này!”

“Là bạn hôm thi giữa kỳ đây mà.”

“Oa, đây là Green sao!”

Các bạn lớp 1-0 đang ngồi quây quần thành vòng tròn. Tính cả Min Green, sĩ số trong lớp giờ là bảy người. Đối với Min Green, đây là một con số ‘đông’, nhưng cô ấy vẫn không bỏ chạy. Thay vào đó, cô ấy lẩm bẩm với vẻ mặt ngơ ngác:

“Gà… Hòn đá… Đàn violin…”

Min Green lần lượt nhìn Sawol Se Eum, Maeng Hyo Don và Lee Lena.

“Dạ?”

“…Gì cơ?”

“À, cậu ấy đang nói đến bộ lọc cài đặt trên ‘Marker’ mà Eui Shin đưa đấy!”

Lee Lena đã đoán trúng phóc.

Khác với bối cảnh tĩnh, việc thiết bị AR nhận diện và phủ bộ lọc lên người đang chuyển động theo thời gian thực là rất khó. Tuy nhiên, thế giới này có một công nghệ hỗ trợ đắc lực cho việc đó: ‘Marker chuyên dụng’.

‘May mà tối qua cửa hàng bán kính AR và Marker chưa đóng cửa.’

Marker có thể được thiết lập là khuôn mặt người, nhưng nếu camera của kính AR không bắt trọn khuôn mặt thì Marker sẽ không được nhận diện, dẫn đến việc bộ lọc bị tắt.

‘Lúc đó Min Green chắc chắn sẽ hoảng loạn.’

Ở thế giới này, khi kính AR hoặc thiết bị sử dụng Marker chuyên dụng có khả năng nhận diện điện tử, nó có thể phủ thông tin ảo lên Marker đó một cách ổn định. Nghĩa là chỉ cần các bạn trong lớp đeo Marker tôi đã phát, kính AR sẽ luôn hiển thị hình ảnh họ dưới lớp bộ lọc mà tôi cài đặt.

“Này! Hòn đá là cái gì hả lớp phó!”

“Sao tớ lại là gà chứ…”

Xin nói thêm, tôi đã đồng bộ hóa hình ảnh các bạn trong lớp thành những con thú bông ba đầu thân (chibi). Tuy tôi đã cẩn thận cho thú bông mặc tạp dề dùng trong phòng vẽ của Hong Kyung Bok, nhưng không có thời gian chăm chút chi tiết hơn. Để dễ phân biệt, tôi cài đặt hiển thị ảnh đại diện của từng người trên mặt thú bông.

Và ảnh đại diện đó… Sawol Se Eum là con gà, còn Maeng Hyo Don là hòn đá.

“Tớ bận lo phần bối cảnh quá nên không có thời gian thiết kế nhân vật.”

Dù sao thì mục đích chính cũng chỉ là để họ không trông giống người thật thôi mà.

“Green à, tớ trông như thế nào?”

“Xem hộ tớ nữa.”

Các bạn nhanh chóng vây quanh Min Green. Cô ấy tuy có chút bối rối nhưng vẫn trả lời từng người. Trong mắt cô ấy, đây chỉ là những con thú bông đang xúm lại bắt chuyện nên không cảm thấy bị đe dọa.

“Thì, cậu là gà, cậu kia là hòn đá, còn…”

Ảnh đại diện tôi gắn cho các bạn lớp 1-0 lần lượt là:

Sawol Seeum: Gà.

Maeng Hyo Don: Hòn đá.

Kwon Lena: Đàn violin.

Hwang Ji Ho: Hổ.

Kim Yu Ri: Hoa mộc lan.

Han Yi: Bánh kem.

Và cuối cùng là tôi: Quân cờ vua.

“Này, đổi cho tớ cái khác đi!”

“A, cái gì thế này! Sao mỗi hai đứa mình bị dìm hàng vậy!”

Trong khi Hwang Ji Ho và những người khác đều hài lòng với hình ảnh của mình, thì Sawol Se Eum và Maeng Hyo Don phản đối kịch liệt.

Mặc kệ hai cậu bạn đang ca thán, tôi quan sát Min Green đang trao đổi mã thiết bị với các bạn nữ khác và thầm nghĩ:

‘Chiến thuật thô thiển là đánh lừa thị giác này đã có tác dụng. May quá.’

Khi một người mắc chứng sợ đám đông nhìn thấy nhiều người trước mặt, cơ thể họ sẽ phản ứng khác thường.

‘Hội chứng sợ xã hội hay sợ đám đông không chỉ đơn thuần là vấn đề tâm lý. Khoảnh khắc não bộ nhận thức được sự hiện diện của đông người, cơ thể sẽ tự động phản ứng bất chấp ý chí của bản thân.’

Khi não bộ tiếp nhận thông tin thị giác ‘có ai đó’, nó sẽ kích thích vùng dưới đồi và tuyến yên sản sinh quá mức hormone và adrenaline, gây ra các phản ứng sinh lý bất thường: đồng tử giãn, tim đập nhanh, huyết áp tăng, cơ bắp căng cứng khiến tay chân run rẩy, lồng ngực bí bách khó thở. Kết quả là lý trí mất kiểm soát cơ thể, nạn nhân thường chọn cách bỏ chạy hoặc suy sụp ngay tại chỗ.

‘Chữa trị tận gốc chấn thương tâm lý cho Min Green ngay lúc này là bất khả thi. Nhưng nếu cô ấy có ý chí muốn vượt qua, tôi hoàn toàn có thể hỗ trợ.’

Hôm thi giữa kỳ, Min Green đã bỏ chạy khi thấy các bạn trong lớp đứng ngẩn ra nhìn mình. Tức là vấn đề nằm ở số lượng người lọt vào tầm mắt cô ấy. Vậy nên tôi nghĩ, chỉ cần đánh lừa thị giác của não bộ là được. Và với trình độ công nghệ của thế giới này, điều đó hoàn toàn khả thi.

“Green à, cậu ăn ngọt được không? Tớ có chuẩn bị cả bánh quy gừng không đường nữa.”

“…Tớ ăn ngọt tốt lắm.”

“Vậy cậu ăn waffle Liège nhé? Lúc đường ngọc trai tan chảy một nửa là ngon nhất đấy.”

“C-Cảm ơn cậu…”

Khi Min Green đưa tay nhận chiếc waffle từ Kim Yu Ri, cửa lớp lại mở ra.

‘Xoẹt-!’

Chưa đến giờ vào lớp mà thầy Ham Geun Hyeong đã đến. Có lẽ thầy biết học sinh chuẩn bị tiệc Ngày Nhà giáo nên đến sớm để dư dả thời gian cho giờ sinh hoạt.

Thấy Min Green ngồi giữa đám học trò, thầy Ham Geun Hyeong lộ rõ vẻ ngạc nhiên.

“Là tám em sao.”

“Vâng ạ. Nhờ công của Eui Shin đấy ạ!”

Kim Yu Ri thay mặt cả lớp tóm tắt lại sự việc cho thầy nghe. Lời giải thích của tôi khi phát Marker cho các bạn là: Dựa vào câu nói của Min Green hôm thi giữa kỳ, có vẻ bạn ấy rất hay ngại ngùng. Vì vậy, chúng ta hãy dùng kính AR và Marker để giúp bạn ấy thích nghi với trường lớp.

“Ra là vậy… Thì ra là thế.”

Nghe xong, thầy Ham Geun Hyeong nhìn những chiếc Marker dạng huy hiệu cài trên áo học sinh và mỉm cười hiền từ. Rồi thầy gật đầu nhẹ với tôi bằng khuôn mặt vốn dĩ luôn nghiêm nghị. Đó có lẽ là lời khen ngợi theo cách riêng của thầy.

“Dạ, đ-đây ạ. Quà tặng thầy!”

Thầy Ham Geun Hyeong vừa dứt lời, Min Green đã chạy vụt đến, chìa túi giấy ra trước mặt thầy.

Bên trong túi giấy là một bức tranh vẽ hoa cẩm chướng trên giấy Hanji. Chỉ bằng những đường nét mực đen đơn giản, bông hoa cẩm chướng dại hiện lên đầy sức sống. Những chiếc lá được tỉa tót tinh tế bằng bút lông nhỏ, đối lập với phần thân cây được vẽ bằng những nét bút táo bạo, mạnh mẽ.

“Em tự vẽ sao? Oa!”

“Vẽ đẹp quá chừng…!”

“Woa, cứ như tranh treo trong bảo tàng ấy!”

Dù Min Green sống ẩn dật suốt thời gian qua và không có họa cụ tốt nhất, nhưng tài năng và tâm huyết của cô ấy vẫn tràn ngập trong bức tranh.

“Cảm ơn em, Min Green.”

Thầy Ham Geun Hyeong cười rạng rỡ đón nhận bức tranh. Tuy nhiên, vì giá trị bức tranh do thần đồng mỹ thuật vẽ quá lớn để nhận làm quà cá nhân, nên cuối cùng thầy quyết định bức tranh vẫn thuộc quyền sở hữu của Min Green nhưng sẽ được treo trang trọng trong lớp học.

“Giờ thì hát bài ‘Ơn Thầy’ và cắt bánh kem nào!”

Kim Yu Ri xách lẵng hoa cẩm chướng đứng bên cạnh thầy Ham Geun Hyeong hô to.

Sau khi đồng thanh hát vang bài hát tri ân, cả lớp bắt đầu nhập tiệc trà. Tôi đã lo Min Green sẽ bỏ chạy giữa chừng, nhưng cô ấy vẫn ngồi lại cùng chúng tôi đến phút cuối.

“Đã lâu lắm rồi… mới ăn uống và nói chuyện với những người không phải Dae Seok thế này.”

Tôi nghe thấy tiếng Min Green lẩm bẩm rất nhỏ.

Ngày Nhà giáo năm nay.

Lớp 1-0 có tám học sinh đến trường, đạt tỷ lệ chuyên cần 50%.

*

Giờ nghỉ trưa.

Tại băng ghế trên con đường dạo bộ dành riêng cho học sinh năm nhất.

Sau khi ăn trưa, tôi mua một lon cà phê uống tráng miệng và ngồi trầm ngâm suy nghĩ.

‘Min Green đã hứa sẽ đi học vào các buổi sáng, vậy là coi như đạt chỉ tiêu chuyên cần 50% rồi.’

Min Green bảo sẽ tham gia các tiết học chung của cả lớp vào buổi sáng. Tôi cũng đã đưa cho cô ấy kính AR và thẻ vật phẩm ‘Giọt nước chứa hơi thở của Tiên cá’ như đã hứa. Min Green khăng khăng đòi tự trả tiền mua kính AR, nhưng khi nghe giá tiền thì cô ấy… câm nín luôn. Cuối cùng, cô ấy áy náy hứa sẽ vẽ tặng tôi một bức tranh theo yêu cầu.

‘Bán bức tranh đó đi thì thừa sức mua vài cái kính AR ấy chứ.’

Tất nhiên, tôi đời nào lại đi bán tranh do nhân vật của mình vẽ tặng.

‘Tò mò ghê, không biết sau khi hoàn toàn vượt qua chấn thương tâm lý, Min Green sẽ vẽ những bức tranh như thế nào.’

Tôi dự định sẽ chỉ nhận bức tranh đó khi cô ấy có thể tháo kính AR ra và tự tin đến trường.

Vừa uống cạn lon cà phê và sắp xếp xong dòng suy nghĩ, tôi nghe thấy những giọng nói quen thuộc.

“Tiếc ghê, tớ muốn ăn trưa cùng Green nữa.”

“Chắc tại nhà ăn đông người quá nên cậu ấy không chịu được.”

“Lần sau tụi mình mua đồ ăn mang đi rồi ra ngoài hoặc về lớp ăn cùng cậu ấy nhé!”

“Nhất trí!”

Đó là giọng của Lee Lena, Han Yi và Kim Yu Ri. Có vẻ hôm nay họ chưa giữ chân được Min Green ở lại ăn trưa. Nhưng sang tuần sau, chắc chắn Min Green sẽ ăn trưa cùng bộ ba này thôi.

“Hôm nay tớ có bài kiểm tra nhỏ môn Lý thuyết cơ bản về Enemy… Tớ đi trước nha.”

“Ừ, gặp lại cậu vào giờ sinh hoạt cuối ngày!”

“Hẹn gặp lại nhé, Han Yi.”

Han Yi vẫy tay chào rồi rảo bước về phía lớp học. Môn Lý thuyết cơ bản về Enemy của thầy Gong Cheong Hwon mà tôi học cùng Han Yi… Nhắc mới nhớ, hôm nay có bài kiểm tra nhỏ.

‘Hay mình cũng về lớp sớm ôn bài cùng Han Yi nhỉ.’

Nghĩ vậy, tôi định uống nốt ngụm cà phê cuối cùng trong lon. Nhưng chưa kịp uống thì đã nghe thấy tiếng gọi.

“A, Eui Shin kìa!”

“May quá, tớ đang định nhắn tin cho cậu!”

Hai cô bạn tiến về phía tôi đang ngồi trên băng ghế.

“Eui Shin à, bọn tớ có việc muốn nhờ cậu.”

Mong là không phải nhờ săn vé concert hay gì đó tương tự.

“Tớ, Lena và Hyo Don. Ba đứa cùng đi chợ hoa, nhớ không? Thấy Hyo Don có vẻ không hứng thú với hoa hoét, tớ đã bảo cậu ấy ra phòng game VR đợi…”

Kim Yu Ri kể lại chuyện của nhóm mua hoa. Trong mắt Kim Yu Ri, Maeng Hyo Don trông bơ phờ vì phải thức đêm đi chợ hoa. Cô bạn tâm lý đề nghị cậu ấy đi nghỉ, nhưng Hyo Don ngập ngừng rồi vẫn quyết định đi theo.

“Hóa ra Hyo Don cũng muốn mua hoa cẩm chướng riêng. Sau đó cậu ấy còn nhờ tụi tớ tư vấn chọn hoa nữa. Cậu ấy bảo muốn tặng cho thầy giáo hồi cấp hai.”

Maeng Hyo Don từng kể, trong suốt thời cấp hai, người duy nhất ra dáng một người thầy đối với cậu ấy là thầy giáo dạy Toán kiêm chủ nhiệm năm lớp 9. Vậy nên người thầy mà cậu ấy muốn tặng hoa chắc chắn là người đó.

“Cậu ấy mua cả lẵng hoa, rồi còn cùng tụi tớ đến chợ phụ liệu Namdaemun mua đồ trang trí hình ký hiệu toán học gắn vào nữa… Nhưng có vẻ cậu ấy đang do dự chuyện đi tặng.”

“Đúng rồi. Cậu ấy cất lẵng hoa trong tủ đồ ở lớp rồi, nhưng hình như vẫn chưa liên lạc với trường cũ hay thầy giáo đó.”

“Cứ đà này thì hết Ngày Nhà giáo Hyo Don cũng chẳng tặng được hoa mất.”

Đã mua hoa rồi mà còn chần chừ sao?

‘Cũng phải, Maeng Hyo Don đến cái điện thoại còn chẳng có thì lấy đâu ra số liên lạc của ông thầy chủ nhiệm năm lớp 9… Hơn nữa, cậu ta chắc chắn chẳng muốn liên hệ lại với cái trường cấp hai đầy rẫy ký ức tồi tệ đó.’

Nhưng bảo cậu ta trực tiếp đến trường tìm thầy thì lại càng khó mở lời.

‘Đợi tan học mới đi thì trừ khi thầy giáo đó trực đêm, chứ không thì đã tan làm về từ đời nào rồi.’

Trường cấp hai tan học sớm hơn cấp ba nhiều. Nếu Maeng Hyo Don cứ do dự mãi, cậu ta sẽ bỏ lỡ cơ hội tặng hoa hôm nay.

“Eui Shin à, cậu giúp Hyo Don một tay được không? Tớ muốn giúp lắm nhưng Hyo Don có vẻ hơi ngại tớ với Lena…”

Kim Yu Ri ngập ngừng. Có vẻ nam sinh Maeng Hyo Don vẫn chưa thể nói chuyện thoải mái với hai cô bạn này.

‘Một kẻ đầu đất như Maeng Hyo Don mà lại chọn kính trọng một giáo viên dạy Toán, chắc hẳn người thầy đó rất đặc biệt. Nếu hôm nay không tặng được hoa, cậu ta sẽ hối hận lắm đây.’

Trường cấp hai của Maeng Hyo Don.

Thói quen của cậu ta.

Các tiết học hôm nay và thời gian còn lại.

Xâu chuỗi mọi thứ trong đầu, tôi đã tìm ra giải pháp. Khác với vụ săn vé, việc này tôi có thể giúp dễ dàng.

‘Thầy Gong Cheong Hwon, em xin lỗi. Han Yi à, xin lỗi cậu nhé.’

Có vẻ tôi lại phải cúp tiết Lý thuyết cơ bản về Enemy chiều nay rồi, nhưng đành chịu thôi.

“Được rồi.”

Nghe tôi nhận lời, Kim Yu Ri và Lee Lena thở phào nhẹ nhõm.

“Oa, cảm ơn cậu!”

“May quá đi.”

Đột nhiên, hai cô bạn tròn mắt nhìn tôi rồi quay sang nhìn nhau cười khúc khích.

Sao thế nhỉ?

“Biết sao không… Thấy Eui Shin làm cái vẻ mặt đó là tụi tớ yên tâm hẳn!”

Chắc tôi lại vừa để lộ cái biểu cảm ‘nham hiểm’ thương hiệu rồi.

*

Lên xong kế hoạch lôi cổ Maeng Hyo Don đi, tôi đang trên đường về lớp thì…

Tại con đường hoa anh đào vắng vẻ không một bóng người vì hoa đã tàn hết, tôi bắt gặp một bóng dáng đang đứng thẫn thờ.

‘Joo Soo Hyuk?’

Joo Soo Hyuk đang dựa lưng vào gốc cây với vẻ mặt sầu đời.

‘Đây chính là cái biểu cảm mỗi khi chuyện tình cảm với An Da In không suôn sẻ.’

Là một cao thủ của cái game rác rưởi này, tôi nhận ra ngay tắp lự.